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職位描述：

1、碩士及以上學(xué)歷，學(xué)科或教育相關(guān)背景，持教師資格證。 2、有學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)科教學(xué)及教育有自己的理解和認(rèn)知，熱愛孩子且尊重。 3、英語(yǔ)流利且有海外背景、專業(yè)水平高、多才多藝或某一方面有特殊專長(zhǎng)或技能的人才、跨學(xué)科復(fù)合型人才優(yōu)先。

職位描述：

招聘條件 （一）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。 （二）具有全日制本科及以上學(xué)歷，與所報(bào)學(xué)科專業(yè)相符（師范類、教育部直屬六所師范院校、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先）。 （三）具有與應(yīng)聘崗位相符合的資格證書，英語(yǔ)學(xué)科要求專業(yè)八級(jí)。 （四）不得報(bào)名應(yīng)聘的主要情形： 1.因犯罪受過(guò)刑事處罰的、被開除黨籍和公職的；在立案審查期間或未解除黨紀(jì)、政紀(jì)處分的人員，不能報(bào)考。 2.曾因違法行為被予以行政拘留、強(qiáng)制戒毒等限制人身自由的治安行政處罰的或參加非法組織、邪教組織或從事其他危害國(guó)家安全的，均不能報(bào)考。 3.各級(jí)公務(wù)員招考和事業(yè)單位招聘中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反考錄、招聘紀(jì)律行為的人員，不能報(bào)考。 4.試用期內(nèi)的公務(wù)員（參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位工作人員）和試用期內(nèi)的事業(yè)單位工作人員，不能報(bào)考。 5.招聘為事業(yè)單位工作人員有服務(wù)年限規(guī)定且服務(wù)期未滿的，不得報(bào)考。 6.被依法列為失信聯(lián)合懲戒對(duì)象以及法律、法規(guī)規(guī)定不符合本次公開招聘要求的人員，不能報(bào)考。

職位描述：

招聘條件 （一）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。 （二）具有全日制本科及以上學(xué)歷，與所報(bào)學(xué)科專業(yè)相符（師范類、教育部直屬六所師范院校、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先）。 （三）具有與應(yīng)聘崗位相符合的資格證書，英語(yǔ)學(xué)科要求專業(yè)八級(jí)。 （四）不得報(bào)名應(yīng)聘的主要情形： 1.因犯罪受過(guò)刑事處罰的、被開除黨籍和公職的；在立案審查期間或未解除黨紀(jì)、政紀(jì)處分的人員，不能報(bào)考。 2.曾因違法行為被予以行政拘留、強(qiáng)制戒毒等限制人身自由的治安行政處罰的或參加非法組織、邪教組織或從事其他危害國(guó)家安全的，均不能報(bào)考。 3.各級(jí)公務(wù)員招考和事業(yè)單位招聘中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反考錄、招聘紀(jì)律行為的人員，不能報(bào)考。 4.試用期內(nèi)的公務(wù)員（參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位工作人員）和試用期內(nèi)的事業(yè)單位工作人員，不能報(bào)考。 5.招聘為事業(yè)單位工作人員有服務(wù)年限規(guī)定且服務(wù)期未滿的，不得報(bào)考。 6.被依法列為失信聯(lián)合懲戒對(duì)象以及法律、法規(guī)規(guī)定不符合本次公開招聘要求的人員，不能報(bào)考。

職位描述：

招聘條件 （一）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。 （二）本科（一本）及以上優(yōu)秀畢業(yè)生

職位描述：

工作職責(zé): 1、教授美術(shù)藝考相關(guān)課程； 2、積極參加部門和學(xué)科組織的各種培訓(xùn)、教研、講座、會(huì)議等活動(dòng)； 3、課下及時(shí)完成學(xué)員反饋和習(xí)題答疑，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，制定相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃； 4、獨(dú)立完成高一高二美術(shù)課程大綱，高三藝考培訓(xùn)課程大綱。 任職資格: 1、本科必須畢業(yè)于八大美院之一，清華央美優(yōu)先； 2、教育背景：本科及以上學(xué)歷、應(yīng)屆生或相關(guān)專業(yè)在讀研究生； 3、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：熟悉高考考試內(nèi)容，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能，有授課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先； 4、能力素質(zhì)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，具備語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神，有責(zé)任心； 5、教資要求：持有高中美術(shù)教師資格證 6、帶過(guò)美術(shù)藝考班的老師優(yōu)先

職位描述：

北京現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校具有多年藝術(shù)教育本科辦學(xué)經(jīng)歷，為了順應(yīng)國(guó)家教育改革，現(xiàn)轉(zhuǎn)型為致力于培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型藝術(shù)人才為目標(biāo)的藝術(shù)類高職學(xué)校。為了學(xué)校更好的發(fā)展，擬招聘藝術(shù)類專業(yè)教師一名。 崗位及要求： 舞蹈專業(yè)全職教師一名，研究生學(xué)歷，專業(yè)優(yōu)秀者學(xué)歷可適當(dāng)放寬。愛崗敬業(yè)，有責(zé)任心，專業(yè)能力強(qiáng)，能夠承擔(dān)舞蹈專業(yè)基本功訓(xùn)練、風(fēng)格舞種表演等課程。具有舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 有藝考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先

職位描述：

任職要求 1、負(fù)責(zé)承接公司渠道信息資源，通過(guò)電話、微信等方式篩查準(zhǔn)客戶成交意向，跟進(jìn)維護(hù)，推薦適合的課程，合理引導(dǎo)報(bào)名，促成簽單，完成招生目標(biāo)。2、負(fù)責(zé)公司咨詢電話和線上咨詢的接聽、解答、記錄和及時(shí)回訪跟進(jìn)。跟蹤意向客戶的成交意向，建立客戶電子檔案及負(fù)責(zé)客戶維護(hù)； 3、根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，參與各項(xiàng)地面營(yíng)銷推廣及招生工作； 4、將資源轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)形成可留存分享的知識(shí)。 5、負(fù)責(zé)完成本人所招學(xué)員前期來(lái)校洽談及辦理入學(xué)等相關(guān)工作； 6、指導(dǎo)學(xué)員入學(xué)及后期維護(hù)，提高學(xué)員滿意度；收集學(xué)生對(duì)學(xué)校的意見或建議，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反饋 7、配合教務(wù)做好教學(xué)質(zhì)量檢查工作；上級(jí)交辦的其他事務(wù)。 崗位職責(zé) 熱愛銷售工作，熱愛教育事業(yè)，有相關(guān)實(shí)踐者優(yōu)先； 有較強(qiáng)的銷售技巧和營(yíng)銷意識(shí)；為人正直、誠(chéng)信，有高度的工作熱情和責(zé)任感，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神； 熟練使用基本辦公軟件；有駕照且有兩年以上駕齡優(yōu)先； 能適應(yīng)出差。 職位福利：績(jī)效獎(jiǎng)金、帶薪年假、免費(fèi)班車、每年多次調(diào)薪、健身俱樂(lè)部、周末雙休、定期團(tuán)建、節(jié)日福利

職位描述：

中芯教育成立于2005年，目前有來(lái)自世界19個(gè)國(guó)家和地區(qū)近3000名師生，多元的文化氛圍為學(xué)生提供國(guó)際化的教育環(huán)境，是一所從幼兒園、小學(xué)、初中到高中的十五年貫通式雙語(yǔ)教育民辦學(xué)校。

中芯教育堅(jiān)持“品格第一，追求卓越，胸懷世界，快樂(lè)成長(zhǎng)”的理念，以全人教育為目標(biāo)，以雙語(yǔ)課程和沉浸式國(guó)際化課程為特色，致力于提升學(xué)生自主探索和終生學(xué)習(xí)的能力，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)具有中華文化自信和全球視野的世界公民。

我們能給您提供的是一個(gè)寬松信任的企業(yè)文化環(huán)境和個(gè)人的蓬勃發(fā)展機(jī)會(huì)；我們把員工當(dāng)做合作伙伴關(guān)系，關(guān)心員工需求，建立員工歸屬感；如果您擁有積極向上的品格、優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，歡迎投遞簡(jiǎn)歷加入我們！

崗位職責(zé)：

1. 勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及學(xué)科教研任務(wù)

2. 勝任班主任工作

任職要求：

1. 正規(guī)師范類院校畢業(yè)，漢語(yǔ)言文學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷，

2. 本學(xué)科教師資格證，

3. 3年以上相關(guān)學(xué)段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有學(xué)科教研經(jīng)驗(yàn)及學(xué)科骨干教師者優(yōu)先，優(yōu)秀的應(yīng)屆生可放寬教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

4. 有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，文字功底好，

5. 熱愛教育事業(yè)，愛護(hù)學(xué)生，努力提高自身師德修養(yǎng)和思想水平，認(rèn)真做到以身作則，為人師表，言傳身教，教書育人，

6. 溝通能力良好、善于表達(dá)、有敬業(yè)和團(tuán)隊(duì)合作精神，生活和工作態(tài)度樂(lè)觀，積極、向上，有激情，

7. 發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，提倡一專多能，積極做好拓展性與探索性課程的指導(dǎo)工作。積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用，大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

8. 除以上任職要求外，有下列情形之一者不得報(bào)名：曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的；曾被開除中國(guó)共產(chǎn)黨黨籍的；曾被原單位開除公職或因違紀(jì)違法行為被解除聘用合同的；被依法列為失信聯(lián)合懲戒對(duì)象的；受處分期間或未滿影響期限的；在各公開招考、單位招聘中曾被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違紀(jì)行為的；涉嫌違紀(jì)違法正在接受有關(guān)審查尚未作出結(jié)論的；受過(guò)不適宜從事教育工作的行政處罰；法律法規(guī)、政策規(guī)定不得從事教育行業(yè)工作的其他情形的。

工資福利待遇：

1. 具有競(jìng)爭(zhēng)性的工資待遇；

2. 完善的五險(xiǎn)一金＋補(bǔ)充商業(yè)保險(xiǎn)，給予員工沒(méi)有后顧之憂的健康保障；

3. 提供免費(fèi)早午餐；

4. 帶薪寒暑假；

5. 加班補(bǔ)助；

6. 節(jié)假日福利及年底獎(jiǎng)金；

7. 教師可參加區(qū)職稱評(píng)定；
8. 可按校內(nèi)積分辦理北京市工作居住證；

9. 享受子女入學(xué)減免政策。

工作時(shí)間：

周一至周五：7:50am-4:40pm

工作地點(diǎn)：

北京亦莊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)涼水河二街9號(hào)北京市中芯學(xué)校

職位亮點(diǎn)：寬松信任的企業(yè)文化環(huán)境和個(gè)人蓬勃發(fā)展機(jī)會(huì)

職位描述：

中芯教育成立于2005年，目前有來(lái)自世界多個(gè)國(guó)家和地區(qū)近3000名師生，多元的文化氛圍為學(xué)生提供國(guó)際化的教育環(huán)境，是一所從幼兒園、小學(xué)、初中到高中的十五年貫通式雙語(yǔ)教育民辦學(xué)校。

中芯教育堅(jiān)持“品格第一，追求卓越，胸懷世界，快樂(lè)成長(zhǎng)”的理念，以全人教育為目標(biāo)，以雙語(yǔ)課程和沉浸式國(guó)際化課程為特色，致力于提升學(xué)生自主探索和終生學(xué)習(xí)的能力，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)具有中華文化自信和全球視野的世界公民。

我們能給您提供的是一個(gè)寬松信任的企業(yè)文化環(huán)境和個(gè)人的蓬勃發(fā)展機(jī)會(huì)；我們把員工當(dāng)做合作伙伴關(guān)系，關(guān)心員工需求，建立員工歸屬感；如果您擁有積極向上的品格、優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，歡迎投遞簡(jiǎn)歷加入我們！

崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)中小學(xué)體育課程的教育教學(xué)以及課程設(shè)計(jì)與開發(fā)等教研活動(dòng)；

2、負(fù)責(zé)組織策劃年級(jí)學(xué)生體育活動(dòng)和比賽；

3、負(fù)責(zé)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作，組隊(duì)參加各級(jí)的體育競(jìng)賽活動(dòng)；

4、負(fù)責(zé)學(xué)生的量化評(píng)估，與學(xué)生、老師以及家長(zhǎng)的溝通反饋和特殊情況的跟進(jìn)解決；

5、參與學(xué)校安排的其他工作，如校園安全管理，德育工作支持等。

職位聘任要求

1、正規(guī)示范院校畢業(yè)；

2、體育教育相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，有專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員證書或裁判員證書優(yōu)先；

3、具備相關(guān)學(xué)科教師資格證；

4、具有3年以上中小學(xué)體育教學(xué)、帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作經(jīng)驗(yàn)或者優(yōu)秀的應(yīng)屆研究生優(yōu)先；

5、熱愛教育事業(yè)，愛護(hù)學(xué)生，努力提高自身師德修養(yǎng)和思想水平，認(rèn)真做到以身作則，為人師表，言傳身教，教書育人；

6、有較強(qiáng)的人際溝通與協(xié)調(diào)能力，具備團(tuán)隊(duì)合作精神，能承受較大的工作壓力；

7、具備基礎(chǔ)的英語(yǔ)口語(yǔ)溝通能力者優(yōu)先；

8、除以上任職要求外，有下列情形之一者不得報(bào)名：曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的；曾被開除中國(guó)共產(chǎn)黨黨籍的；曾被原單位開除公職或因違紀(jì)違法行為被解除聘用合同的；被依法列為失信聯(lián)合懲戒對(duì)象的；受處分期間或未滿影響期限的；在各公開招考、單位招聘中曾被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違紀(jì)行為的；涉嫌違紀(jì)違法正在接受有關(guān)審查尚未作出結(jié)論的；受過(guò)不適宜從事教育工作的行政處罰；法律法規(guī)、政策規(guī)定不得從事教育行業(yè)工作的其他情形的。

工資福利待遇：

1. 具有競(jìng)爭(zhēng)性的工資待遇；

2. 完善的五險(xiǎn)一金＋補(bǔ)充商業(yè)保險(xiǎn)，給予員工沒(méi)有后顧之憂的健康保障；

3. 提供早午餐；

4. 帶薪寒暑假；

5. 加班補(bǔ)助；

6. 節(jié)假日福利及年底獎(jiǎng)金；

7. 可按校內(nèi)積分辦理北京市工作居住證；

8. 員工子女入學(xué)優(yōu)惠政策。

工作時(shí)間：

周一至周五：7:50am-4:40pm；周末雙休；法定節(jié)假日帶薪休假。

工作地點(diǎn)：

北京亦莊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)涼水河二街9號(hào)北京市中芯學(xué)校

備注：此崗位為2025年儲(chǔ)備崗位

職位福利：五險(xiǎn)一金、績(jī)效獎(jiǎng)金、餐補(bǔ)、補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)、定期體檢、節(jié)日福利、帶薪年假

職位亮點(diǎn)：寬松信任的企業(yè)文化環(huán)境和個(gè)人蓬勃發(fā)展機(jī)會(huì)

職位描述：

職位描述

中芯教育成立于2005年，目前有來(lái)自世界19個(gè)國(guó)家和地區(qū)近3000名師生，多元的文化氛圍為學(xué)生提供國(guó)際化的教育環(huán)境，是一所從幼兒園、小學(xué)、初中到高中的十五年貫通式雙語(yǔ)教育民辦學(xué)校。

中芯教育堅(jiān)持“品格第一，追求卓越，胸懷世界，快樂(lè)成長(zhǎng)”的理念，以全人教育為目標(biāo)，以雙語(yǔ)課程和沉浸式國(guó)際化課程為特色，致力于提升學(xué)生自主探索和終生學(xué)習(xí)的能力，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)具有中華文化自信和全球視野的世界公民。

我們能給您提供的是一個(gè)寬松信任的企業(yè)文化環(huán)境和個(gè)人的蓬勃發(fā)展機(jī)會(huì)；我們把員工當(dāng)做合作伙伴關(guān)系，關(guān)心員工需求，建立員工歸屬感；如果您熱愛教育事業(yè)，具有良好的政治素質(zhì)、道德品行和職業(yè)操守，擁有積極向上的品格、優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，歡迎投遞簡(jiǎn)歷加入我們！

Job Duties

· Develop, implement, and oversee comprehensive social emotional learning programs that align with the school’s mission and values.

· Work on SEL curriculum development, which includes preparing effective diverse lesson units based on the school’s curriculum development formats using the Understanding by Design
(UbD).

· Collaborate with teachers, staff, and administrators to integrate SEL strategies into the curriculum and daily school activities.

· Identify students in need of counseling services and develop appropriate intervention strategies.

· Develop and implement counseling programs and workshops on topics such as bullying prevention, conflict resolution, self-esteem building and stress management.

· Be comfortable working with advanced and motivated students who have strong academic backgrounds as well as remedial students needing special attention.

· Assist students in setting and achieving academic and personal goals, providing guidance on study skills, time management, and decision making.

· Act as a resource for teachers and staff on management techniques, classroom strategies, and effective communication with students.

· Serve as substitute teacher when needed.

· Attend department meetings, PLC and take an active role in meetings and events (departmental, grade level, committees, faculty, etc.) to
contribute to the overall educational environment.

· Perform other duties as needed (e.g. coach a sports team, handle remedial classes)

Effective Class Teaching

? Develop and utilize comprehensive lesson plans following the Understanding by

Design framework that aligns with established curriculum standards (e.g.,

Common Core, state music standards) in 20 periods teaching load.

? Create and maintain a positive, inclusive, and structured learning environment

that encourages student growth, critical thinking skills, and a love for learning

? Implement a variety of instructional methods, materials, and strategies to meet

diverse learning needs and abilities of all students

? Manage classroom behavior in alignment with school policies, promoting mutual

respect and a supportive classroom culture of Honor, Community, Excellence,

and Joy.

Required Skills in Music Performance

? Extensive knowledge of music theory, vocal and instrumental techniques, and a

variety of music genres.

? Passion for teaching music in ways that are engaging and relatable for students from

elementary to advanced levels.

? Experienced in directing performances and organizing school music events.

Student Evaluation

? Implement formative and assumptive assessments to monitor student progress

and adjust teaching approaches for differentiated learners

? Provide regular, constructive feedback focused on students’ problem-solving

processes in preparation for Parent-Teacher conferences

? Monitor student progress and adapt instructional methods as necessary,

maintaining accurate grades and communication with parents using ManageBac,

ClassDojo, and email.

Student Support and Care

? Monitor assigned supervision duties which include morning exercise, lunch, and

recess duty

? Proactively meet and communicate with parents/guardians, students and other

teachers when necessary to develop interventions for students with academic,

emotional/behavioral or other needs

Communication and Collaboration

? Collaborate with grade level and subject teachers to support curriculum

development and implementation

? Maintain open communication with students, parents, and faculty through updates

and meetings

? Engage in discussions with department heads regarding curriculum effectiveness

and student outcomes.

Administrative Support

? Organize and participate in, at least, two academic and social events that enhance

student learning experiences (e.g., Winter Concert, Spring Extravaganza, Sports

Day, etc…)

? Serve as a substitute teacher when needed

? Take an active role in required meetings (departmental; grade level; committees,

faculty; etc.)

? Support the work of grade-level initiatives including sponsored student

clubs/activities

? Assist with additional duties as assigned during school-wide events

Self-Management Skills

? Participate in ongoing professional development to enhance instructional skills

and share best practices in departmental meetings

? Demonstrate strong positive commitment toward school improvement

? Demonstrate commitment to integrated education at the elementary level

including innovations and best practices

? Develop and follow the established elementary language arts’ curriculum

including designing units to support it

? Knowledgeable about the American-style elementary education system and how

primary level classroom instruction integrates into it

? Comfortable working in a school that integrates Chinese and American style

educational philosophies

? Comfortable with computers for school related purposes including data

management, email, and MS Office programs

? Fluent in both oral and written English at a professional standard

? Desire to actively engage in professional development opportunities as provided

by the school or through individual initiative

? Flexible in adapting to a multi-cultural environment with school community

Self-Management Skills

? Participate in ongoing professional development to enhance instructional skills

and share best practices in departmental meetings

? Demonstrate strong positive commitment toward school improvement

? Demonstrate commitment to integrated education at the elementary level

including innovations and best practices

? Develop and follow the established elementary language arts’ curriculum

including designing units to support it

? Knowledgeable about the American-style elementary education system and how

primary level classroom instruction integrates into it

? Comfortable working in a school that integrates Chinese and American style

educational philosophies

? Comfortable with computers for school related purposes including data

management, email, and MS Office programs

? Fluent in both oral and written English at a professional standard

? Desire to actively engage in professional development opportunities as provided

by the school or through individual initiative

? Flexible in adapting to a multi-cultural environment with school community members of many nationalities.

Education and Work Experience Requirements

* Bachelor’s degree in Music Education, Music, or a related field

* Valid teaching certificate

* At least 2 years full-time teaching in K-12 setting preferred

職位描述：

任職要求
1、負(fù)責(zé)承接公司渠道信息資源，通過(guò)電話、微信等方式篩查準(zhǔn)客戶成交意向，跟進(jìn)維護(hù)，推薦適合的課程，合理引導(dǎo)報(bào)名，促成簽單，完成招生目標(biāo)。2、負(fù)責(zé)公司咨詢電話和線上咨詢的接聽、解答、記錄和及時(shí)回訪跟進(jìn)。跟蹤意向客戶的成交意向，建立客戶電子檔案及負(fù)責(zé)客戶維護(hù)；
3、根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，參與各項(xiàng)地面營(yíng)銷推廣及招生工作；
4、將資源轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)形成可留存分享的知識(shí)。?
5、負(fù)責(zé)完成本人所招學(xué)員前期來(lái)校洽談及辦理入學(xué)等相關(guān)工作；
6、指導(dǎo)學(xué)員入學(xué)及后期維護(hù)，提高學(xué)員滿意度；收集學(xué)生對(duì)學(xué)校的意見或建議，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反饋
7、配合教務(wù)做好教學(xué)質(zhì)量檢查工作；上級(jí)交辦的其他事務(wù)。

崗位職責(zé)
熱愛銷售工作，熱愛教育事業(yè)，有相關(guān)實(shí)踐者優(yōu)先；
有較強(qiáng)的銷售技巧和營(yíng)銷意識(shí)；為人正直、誠(chéng)信，有高度的工作熱情和責(zé)任感，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；
熟練使用基本辦公軟件；有駕照且有兩年以上駕齡優(yōu)先；
能適應(yīng)出差。


職位福利：績(jī)效獎(jiǎng)金、帶薪年假、免費(fèi)班車、每年多次調(diào)薪、健身俱樂(lè)部、周末雙休、定期團(tuán)建、節(jié)日福利

距離不是問(wèn)題，宿舍已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接你的到來(lái)?。?！

職位描述：

任職要求 1、負(fù)責(zé)承接公司渠道信息資源，通過(guò)電話、微信等方式篩查準(zhǔn)客戶成交意向，跟進(jìn)維護(hù)，推薦適合的課程，合理引導(dǎo)報(bào)名，促成簽單，完成招生目標(biāo)。2、負(fù)責(zé)公司咨詢電話和線上咨詢的接聽、解答、記錄和及時(shí)回訪跟進(jìn)。跟蹤意向客戶的成交意向，建立客戶電子檔案及負(fù)責(zé)客戶維護(hù)； 3、根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，參與各項(xiàng)地面營(yíng)銷推廣及招生工作； 4、將資源轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)形成可留存分享的知識(shí)。 5、負(fù)責(zé)完成本人所招學(xué)員前期來(lái)校洽談及辦理入學(xué)等相關(guān)工作； 6、指導(dǎo)學(xué)員入學(xué)及后期維護(hù)，提高學(xué)員滿意度；收集學(xué)生對(duì)學(xué)校的意見或建議，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反饋 7、配合教務(wù)做好教學(xué)質(zhì)量檢查工作；上級(jí)交辦的其他事務(wù)。 崗位職責(zé) 熱愛銷售工作，熱愛教育事業(yè)，有相關(guān)實(shí)踐者優(yōu)先； 有較強(qiáng)的銷售技巧和營(yíng)銷意識(shí)；為人正直、誠(chéng)信，有高度的工作熱情和責(zé)任感，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神； 熟練使用基本辦公軟件；有駕照且有兩年以上駕齡優(yōu)先； 能適應(yīng)出差。 職位福利：績(jī)效獎(jiǎng)金、帶薪年假、免費(fèi)班車、每年多次調(diào)薪、健身俱樂(lè)部、周末雙休、定期團(tuán)建、節(jié)日福利

職位描述：

崗位職責(zé) 1.分析學(xué)生特點(diǎn)編寫教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備教案提前備課； 2.針對(duì)學(xué)生情況為其個(gè)性化授課，遵守課堂紀(jì)律，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處理 ； 3.負(fù)責(zé)學(xué)生的試卷出題，作業(yè)批改工作，因時(shí)制宜檢測(cè)學(xué)生的輔導(dǎo)效果； 4.遵守教師坐班制度、工作守則和其他規(guī)章制度； 5.參加學(xué)校組織的教研交流、教學(xué)研究、家長(zhǎng)會(huì)、集中備課、培訓(xùn)等活動(dòng)； 6.積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。 任職要求 1.熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，思想品行端正、身心健康； 2.本科及以上學(xué)歷，師范類及研究生優(yōu)先錄用； 3.有相關(guān)學(xué)科教師資格證； 4.學(xué)科教師可兼任輔導(dǎo)員； 能力突出者，薪資面議。

職位描述：

到崗時(shí)間：2024年8月

Major Responsibilities:

1.根據(jù)中國(guó)國(guó)家課程為標(biāo)準(zhǔn)制定的潤(rùn)澤校本課程的要求，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃及課程計(jì)劃，獨(dú)立教授高中雙語(yǔ)數(shù)學(xué)課；
2.按時(shí)向教學(xué)主管提交教學(xué)及課程計(jì)劃及有利于課程學(xué)習(xí)的相關(guān)材料；
3.做好教學(xué)用具及教學(xué)材料的準(zhǔn)備工作，通過(guò)各種教學(xué)方法讓學(xué)生投入學(xué)習(xí)，確保學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)及目標(biāo)；
4.經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況；
5.設(shè)計(jì)并指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，并給予有建設(shè)性的意見；有效地評(píng)估學(xué)生；對(duì)學(xué)生要做到耐心細(xì)致、態(tài)度和藹；
6.與同學(xué)科或跨學(xué)科的中外籍老師進(jìn)行良好的教學(xué)合作；
7.關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展；客觀地反省自己的教學(xué)，促使自己不斷進(jìn)步；
8.在教學(xué)及課外活動(dòng)交流中，為學(xué)生樹立良好的榜樣；
9.根據(jù)需要參加教學(xué)主管或校長(zhǎng)召集的各類會(huì)議；

10.參與學(xué)部早晚學(xué)生接送、午餐陪餐及晚自習(xí)管理等工作；
11.認(rèn)真完成教學(xué)主管或校長(zhǎng)安排的其他任務(wù)。

Requirements and Qualifications:

1. 年齡45歲以內(nèi)，碩士及以上學(xué)歷，須持有相關(guān)學(xué)科教師資格證和普通話等級(jí)證書。

2. 了解AP課程，雙語(yǔ)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，能擔(dān)任班主任者優(yōu)先，學(xué)科組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

3. 有特級(jí)、中學(xué)中高級(jí)、學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教師及教學(xué)能手等稱號(hào)者優(yōu)先并適當(dāng)放寬條件。

4. 能用中文教學(xué)，并能用英文進(jìn)行教學(xué)交流。

5. 掌握多媒體教學(xué)及計(jì)算機(jī)辦公軟件輔助手段參與教學(xué)活動(dòng)；

6. 工作嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、耐心，待人和氣，善于合作與溝通；

7. 認(rèn)同學(xué)校的使命與價(jià)值觀，并在其中積極努力地工作。

職位描述：

1、汽車結(jié)構(gòu)、制造、維修方面相關(guān)教學(xué)；

2、相關(guān)教學(xué)管理、學(xué)生管理、學(xué)生教育：

3、教學(xué)相關(guān)文案工作。