崗位職責(zé)： 1、熟練運(yùn)用ST等治療方法，完成康復(fù)評(píng)估、制定康復(fù)方案、實(shí)施康復(fù)計(jì)劃； 2、為患兒提供有針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練和健康指導(dǎo)； 3、根據(jù)患兒的生理和心理特點(diǎn)及社會(huì)需要，為其提供專業(yè)的康復(fù)治療支持； 4、健康檢查、測(cè)量和健康咨詢。 崗位要求： 1. 熟悉言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練方法，能進(jìn)行對(duì)包括失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙、兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、發(fā)聲障礙和口吃等各種言語(yǔ)障礙、吞咽咀嚼障礙的評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果制訂治療計(jì)劃。 2．能通過(guò)口肌工具的正確使用，幫助患兒進(jìn)行感知覺(jué)訓(xùn)練、喂吃訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練、唇部訓(xùn)練、舌靈活性訓(xùn)練、下顎骨分級(jí)調(diào)控能力訓(xùn)練和口部肌肉協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練。 3．能夠結(jié)合發(fā)音軟件及各種游戲訓(xùn)練，促進(jìn)和矯正發(fā)音不清、口吃、音調(diào)和音量等問(wèn)題。 4．能夠結(jié)合各種認(rèn)知卡片及教玩具，設(shè)計(jì)各種語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)，為孩子建立自主表達(dá)能力。 5．能夠結(jié)合視覺(jué)輸入、輸出等專項(xiàng)訓(xùn)練，提升聽(tīng)理解、視聽(tīng)反應(yīng)等技能。 6．能為患兒及家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)言語(yǔ)功能的康復(fù)宣傳教育。 7. 身體健康，相貌端正，具有較強(qiáng)親和力；有多年類似工作經(jīng)歷，能帶學(xué)員者優(yōu)先考慮。
潘女士
崗位職責(zé)： 1、熟練運(yùn)用PT等治療方法，完成康復(fù)評(píng)估、制定康復(fù)方案、實(shí)施康復(fù)計(jì)劃； 2、為患兒提供有針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練和健康指導(dǎo)； 3、根據(jù)患兒的生理和心理特點(diǎn)及社會(huì)需要，為其提供專業(yè)的康復(fù)治療支持； 4、健康檢查、測(cè)量和健康咨詢。 崗位要求： 1．熟悉運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法，能進(jìn)行患兒肢體運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估，如肌力、肌張力、肌肉柔韌性、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)范圍、平衡能力、體位轉(zhuǎn)移能力、步行能力和步態(tài)以及身體姿勢(shì)等的評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果，制訂功能訓(xùn)練計(jì)劃。 2．能進(jìn)行增強(qiáng)患兒肌肉力量和耐力的練習(xí)。 3．能進(jìn)行患兒增大關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)范圍的練習(xí)。 4．能進(jìn)行患兒步行訓(xùn)練（包括徒手、利用假肢、矯形器、輔助器具等），提高步行能力，改善步態(tài)。 5．能進(jìn)行患兒各種醫(yī)療體操，矯正體操，防治神經(jīng)肌肉和骨關(guān)節(jié)的功能障礙及身體姿勢(shì)異常。 6．能針對(duì)患兒進(jìn)行手法治療、推拿按摩治療及牽引治療。 7．能為患兒及家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)保持和發(fā)展身體運(yùn)動(dòng)功能的保健康復(fù)宣傳教育。 8. 身體健康，相貌端正，具有較強(qiáng)親和力；有多年類似工作經(jīng)歷，能帶學(xué)員者優(yōu)先考慮。
潘女士
任職要求：身體健康，有愛(ài)心，能吃苦耐勞，電腦操作熟練。開(kāi)展適合老年人的文娛活動(dòng)，照顧好托養(yǎng)老人的起居生活，并做好臺(tái)賬。有護(hù)理員證，有相當(dāng)工作經(jīng)驗(yàn)，熱愛(ài)養(yǎng)老事業(yè)者優(yōu)先。
俞祉炎
崗位職責(zé)： 1、熟悉感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等康復(fù)訓(xùn)練方法與策略，完成各種個(gè)訓(xùn)課評(píng)估、制定個(gè)訓(xùn)課和集體課等康復(fù)訓(xùn)練方案、實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃； 2、為需求者提供有針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃與康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)； 3、根據(jù)需求者的生理與心理特征與社會(huì)需求，為其提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練支持； 4、健康檢查、測(cè)量和健康咨詢； 崗位要求： 1.熟悉感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練方法，能夠完成感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的各項(xiàng)評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。 2.能夠完成感覺(jué)統(tǒng)合的教育、訓(xùn)練干預(yù)模式制定，完善干預(yù)措施等。 3.有愛(ài)心、耐心、高度的責(zé)任感，良好的溝通與應(yīng)變能力。 4.較好的心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神與進(jìn)取意識(shí)，以及得體的外在形象。 5.能為患兒及家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)自閉癥方面的康復(fù)宣傳教育。 6.身體健康，相貌端正，具有較強(qiáng)親和力；有多年類似工作經(jīng)歷，能帶學(xué)員者優(yōu)先考慮。
潘女士
崗位職責(zé)： 1. 熟練運(yùn)用OT等治療方法，完成康復(fù)評(píng)估、制定康復(fù)方案、實(shí)施康復(fù)計(jì)劃； 2. 為患兒提供有針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練和健康指導(dǎo)； 3. 根據(jù)患兒的生理和心理特點(diǎn)及社會(huì)需要，為其提供專業(yè)的康復(fù)治療支持； 4. 健康檢查、測(cè)量和健康咨詢。 崗位要求： 1．熟悉作業(yè)訓(xùn)練方法，能進(jìn)行有關(guān)日常作業(yè)能力的評(píng)估，如日常生活活動(dòng)能力、認(rèn)知能力、職業(yè)能力及社會(huì)生活能力等的評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果制訂作業(yè)治療計(jì)劃。 2．能幫助患兒進(jìn)行日常生活活動(dòng)訓(xùn)練，改善日常生活自理能力。 3．能幫助患兒進(jìn)行感知覺(jué)訓(xùn)練。 4．能幫助患兒進(jìn)行手功能訓(xùn)練，改善手的細(xì)致的、協(xié)調(diào)的、靈巧的功能性活動(dòng)能力。 5．能幫助患兒使用生活輔助器具、輪椅、假手、矯形支具及其他輔助性用品用具等，補(bǔ)償或擴(kuò)展活動(dòng)功能。 6．能幫助患兒進(jìn)行認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練。 7．能對(duì)患兒和家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)改善日常生活作業(yè)能力的康復(fù)宣傳教育。 8. 身體健康，相貌端正，具有較強(qiáng)親和力；有多年類似工作經(jīng)歷，能帶學(xué)員者優(yōu)先考慮。
潘女士
崗位職責(zé)： 1、熟悉自閉癥個(gè)訓(xùn)等康復(fù)訓(xùn)練方法與策略，完成各種個(gè)訓(xùn)課評(píng)估、制定個(gè)訓(xùn)課康復(fù)訓(xùn)練方案、實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃； 2、為需求者提供有針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃與康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)； 3、根據(jù)需求者的生理與心理特征與社會(huì)需求，為其提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練支持； 4、健康檢查、測(cè)量和健康咨詢； 崗位要求： 1.熟悉自閉癥個(gè)別化訓(xùn)練方法，能夠完成自閉癥的各項(xiàng)評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。 2.能夠完成自閉癥的教育、訓(xùn)練干預(yù)模式制定，完善干預(yù)措施等。 3.有愛(ài)心、耐心、高度的責(zé)任感，良好的溝通與應(yīng)變能力。 4.較好的心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神與進(jìn)取意識(shí)，以及得體的外在形象。 5.能為患兒及家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)自閉癥方面的康復(fù)宣傳教育。 6.身體健康，相貌端正，具有較強(qiáng)親和力；有多年類似工作經(jīng)歷，能帶學(xué)員者優(yōu)先考慮。
潘女士
崗位職責(zé)： 1、熟悉注意力缺陷障礙、情緒與行為障礙等康復(fù)訓(xùn)練方法與策略，完成各種個(gè)訓(xùn)課評(píng)估、制定個(gè)訓(xùn)課康復(fù)訓(xùn)練方案、實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃； 2、為需求者提供有針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃與康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)； 3、根據(jù)需求者的生理與心理特征與社會(huì)需求，為其提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練支持； 4、健康檢查、測(cè)量和健康咨詢； 崗位要求： 1.熟悉情緒行為訓(xùn)練方法，能進(jìn)行對(duì)包括注意力缺陷障礙、情緒與行為障礙等的評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。 2.能夠完成注意力的矯正與培養(yǎng)、情緒與行為的干預(yù)與塑造、教育干預(yù)模式和相應(yīng)問(wèn)題的教育干預(yù)措施等。 3.有愛(ài)心、耐心、高度的責(zé)任感，良好的溝通與應(yīng)變能力。 4.較好的心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神與進(jìn)取意識(shí)，以及得體的外在形象。 5.能為患兒及家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)情緒行為方面的康復(fù)宣傳教育。 6.身體健康，相貌端正，具有較強(qiáng)親和力；有多年類似工作經(jīng)歷，能帶學(xué)員者優(yōu)先考慮。
潘女士
任職要求：身體健康，有愛(ài)心，電腦操作熟練。 工作內(nèi)容：開(kāi)展適合老年人的文娛活動(dòng)，并做好臺(tái)賬。
俞祉炎
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